L’individuazione delle attività e delle situazioni coerenti con l’apprendimento, consente di migliorare l’efficacia del gruppo e dei singoli, permettendo la crescita delle persone attraverso l’apprendimento in forma ludica.
In base alle variabili e degli elementi che decidiamo di inserire nell’attività è possibile stimolare la capacità di comunicare, l’assunzione di responsabilità o la capacità di risolvere problemi. 
L’aspetto ludico e l’action training sono le chiavi che favoriscono un apprendimento e un coinvolgimento molto differente rispetto alla classica docenza in quanto agiscono sulla spontaneità e la rimozione delle difese razionali e facilitano il raggiungimento di una maggiore consapevolezza dei propri comportamenti in funzione di un processo di sviluppo individuale e collettivo.